O ministro do Esporte, André Fufuca, apresentou em Nova York o Guia de Atividade Física para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA). “O Censo de 2022 trouxe, pela primeira vez, dados específicos sobre o Transtorno do Espectro do Autismo, identificando 2,4 milhões de pessoas com diagnóstico de TEA no país, o que corresponde a 1,2% da população brasileira”, disse.
Durante a 18ª Conferência dos Estados-Partes da Convenção sobre os Direitos das Pessoas Com Deficiência, na sede das Nações Unidas, o ministro reforçou, nesta terça-feira (10/6), a necessidade de políticas públicas voltadas a esse público.
Produzida pelo Ministério do Esporte, e organizada pela Secretaria Nacional de Paradesporto (SNPAR) em conjunto com a Universidade Federal de Alagoas (Ufal), a publicação é destinada a orientar profissionais de educação física a avaliar, planejar e supervisionar programas de atividade física para pessoas com TEA, explorando com especial ênfase os exercícios físicos e a promoção da prática esportiva.
Trata-se de um documento construído considerando as mais recentes evidências científicas sobre o tema, além da escuta de profissionais com reconhecida experiência na área.
O texto foi escrito de modo a oferecer orientações que possam ser implementadas em diferentes contextos de intervenção, nas mais diversas regiões do país, e abrange desde elementos conceituais básicos até instrumentos específicos de apoio à intervenção que poderão concorrer para a oferta de um atendimento eficiente e efetivo.
O conteúdo está subdividido em cinco partes: 1) Bases conceituais; 2) Benefícios das atividades físicas para pessoas com TEA; 3) Avaliação pré-intervenção e monitoramento de resultados; 4) Intervenções baseadas em exercícios físicos para pessoas com TEA; 5) Orientações gerais para promoção da atividade física.
A publicação foi elaborada por uma equipe técnica, considerando o corpo de conhecimento derivado de uma revisão de escopo conduzida especificamente para apoiar a escrita do documento. É, portanto, um conjunto de orientações que se acredita relevantes para direcionar uma intervenção profissional efetiva e capaz de gerar resultados em relação à melhoria do comportamento adaptativo de pessoas com TEA, guiadas por evidências e/ou pela experiência de especialistas na área.
